Wie kann Medienkompetenz zur Demokratiebildung beitragen? Welche digitalen Anforderungen müssen Schulen erfüllen? Diese Fragen und mehr behandelt der Fachtag des Deutschen Lehrerverbandes, der Berliner Senatsverwaltung für Bildung und der Konrad-Adenauer-Stiftung. Praxisorientierte Workshops bieten vertiefende Einblicke in KI-Anwendungen im Schulalltag. Diskutieren Sie am Mittwoch, den 12. Juni 2024 mit Vertreterinnen und Vertretern aus Schulpraxis, Wissenschaft und Politik über die Zukunft der Bildung!

Digitale Bildung ist ein facettenreiches Konzept, das sich nicht auf die Integration von Technologie in Lehr- und Lernprozesse beschränkt, sondern eine grundlegende Neuorientierung der pädagogischen Praxis und des Bildungsverständnisses im digitalen Zeitalter beinhaltet. In einer Welt, in der das, was leicht gelehrt und getestet werden kann, auch leicht digitalisiert werden kann, liegt der wahre Wert nicht mehr nur im Wissen selbst, sondern in der Art und Weise, wie es angewendet wird. Die Verbindung der künstlichen Intelligenz von Computern mit den kognitiven, sozialen und emotionalen Fähigkeiten des Menschen wird von zentraler Bedeutung sein. Erfolgreiche Bildung umfasst nicht nur traditionelle Fächer, sondern auch die Entwicklung von Identität, Handlungsfähigkeit und Sinn. Es geht darum, Neugier zu wecken, Empathie zu fördern und Mut zu machen, um die Herausforderungen unserer Zeit wie Ignoranz, Hass und Angst zu überwinden:[1]

Die Corona-Pandemie hat ab März 2020 zu wochenlangen Schulschließungen geführt. In dieser Zeit konnten Schülerinnen und Schüler größtenteils nur auf Distanz unterrichtet werden. Aus der Not heraus haben sich Lehrkräfte, Schülerinnen, Schüler und Eltern gemeinsam auf unbekanntes Terrain begeben und eine enorme Experimentierfreudigkeit entwickelt. Lehr- und Schulpersonal sowie Schülerinnen und Schüler im ganzen Land improvisierten, entwickelten Lösungskonzepte, bewiesen Kreativität und sind über neue Kommunikationskanäle zusammengewachsen.